【物流管理系統(tǒng)】海運(yùn)物流管理系統(tǒng)

  我參加好伙伴物流管理系統(tǒng)軟件公司的Access培訓(xùn)學(xué)習(xí)有一段日子了，有好多心得體會(huì)，想寫(xiě)出來(lái)與大家分享的。因?yàn)樗讋?wù)纏身，一直未得空。近期，幫朋友做了一個(gè)系統(tǒng)，感觸很多，心中就有一種壓不住的沖動(dòng)，非一吐為快方可平息，故此拙筆此文，與學(xué)友們共勉。也許若干年后，再想想自己當(dāng)年花幾千塊錢(qián)被Access折磨是個(gè)有趣的回憶。
        參加此次學(xué)習(xí)受益非淺。首先，此次學(xué)習(xí)把我從困惑中解救出來(lái)，提高我的自信心，打開(kāi)了我的思路。其次，我從中學(xué)到了很多實(shí)用的東西，很多功能是實(shí)實(shí)在在的，系統(tǒng)的實(shí)用性得到了大大提升。再者，此次培訓(xùn)讓我看到了前景，我有了方向，有了更高的目標(biāo)。我先談一下我未參加培訓(xùn)前與參加培訓(xùn)后的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。大致分為四個(gè)階段: 第一階段：使用公司現(xiàn)有的軟件
        我是做物流管理系統(tǒng)行業(yè)的，從事這一行迄今為止已有11個(gè)年頭了。起初，我是在一個(gè)大公司的辦事處上班，共有五個(gè)人，也是五個(gè)部門(mén)。業(yè)務(wù)操作全部是紙質(zhì)性的，臺(tái)帳也是手工的，電腦當(dāng)然有一臺(tái)臺(tái)式機(jī)了，用的人不多，主要是為了錄總部的SEALINK系統(tǒng)用的。公司內(nèi)部數(shù)據(jù)經(jīng)常不一致，因?yàn)榻?jīng)常變，也就經(jīng)常出問(wèn)題。公司只有總部要求錄的SEALINK系統(tǒng)，可把它用作操作平臺(tái)，大家都看不懂，因?yàn)槿⑽模缑婧芏唷Ｒ簿驼f(shuō)，公司沒(méi)有一個(gè)平臺(tái)供大家用。剛進(jìn)去那一兩年，我覺(jué)得手工的還行，就是整天加班。后來(lái)，公司業(yè)務(wù)量大了，就沒(méi)辦法了，手寫(xiě)臺(tái)帳就耗時(shí)不少。在這階段，我就想到公司需要一個(gè)內(nèi)部操作系統(tǒng)，我就向經(jīng)理建議，買一個(gè)系統(tǒng)來(lái)用。于是，我們就向軟件公司買了一個(gè)海運(yùn)操作系統(tǒng)，基本上解決了問(wèn)題。也許因?yàn)槲也粔虬卜莸脑颍谟媚窍到y(tǒng)過(guò)程中，我想到了很多功能應(yīng)該有。于是，我就向賣方提出，賣方說(shuō)可以，就是需要付費(fèi)。我與經(jīng)理說(shuō)了此事，經(jīng)理說(shuō)大家用的好好的，就不用再增加那些功能了，自然這事就不了了之了。可，我心里還是放不下，待我就自個(gè)有了一臺(tái)臺(tái)式機(jī)后，我就著手想辦法實(shí)現(xiàn)我的想法。
第二階段：嘗試Excel與摸索Access，對(duì)Access學(xué)習(xí)遇到瓶頸
        一開(kāi)始，是研究EXCEL，未果。后來(lái)，轉(zhuǎn)向ACCESS,就一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)，慢慢的練，一心想實(shí)現(xiàn)自個(gè)的想法。這時(shí)候，公司也有發(fā)展了，就分離出來(lái)一部分人員，組建了一個(gè)公司，由我負(fù)責(zé)。在平時(shí)工作中，我發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題都是系統(tǒng)不夠全面引起的，我就試著用ACCESS做了一個(gè)輔助系統(tǒng)（主要用于公司的考勤、行政管理、商務(wù)收付、財(cái)務(wù)核銷及各類報(bào)表統(tǒng)計(jì)）。我做完后，輔助系統(tǒng)用處確實(shí)很大，公司的所有人都說(shuō)好，公司也受益。不過(guò)，由于我不想打工了，就從公司出來(lái)了，自個(gè)干了一個(gè)公司。剛干公司的前兩個(gè)月，我模擬了以前公司購(gòu)買的系統(tǒng)的功能，與我的輔助系統(tǒng)進(jìn)行了整合，給自個(gè)公司做了一個(gè)操作系統(tǒng)，集行政、業(yè)務(wù)下單、商務(wù)收付、財(cái)務(wù)核銷、車隊(duì)跟單等功能。這個(gè)系統(tǒng)一直在我公司里使用，可公司人員越來(lái)越多了，公司對(duì)該系統(tǒng)要求也就越來(lái)越高。我就靜下心來(lái)，看看我的系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)有好多不行之處：
        一、是因?yàn)楹芏啻a是從網(wǎng)上找來(lái)了，雜亂無(wú)序，編譯成MDE就都通不過(guò)，又不敢刪除什么，因?yàn)椴荒軓氐酌靼啄切┐a的意思，就知道是實(shí)現(xiàn)什么功能的。
        二、是實(shí)際工作中想增加這個(gè)，就添一塊，想增加那個(gè)，就加一塊，變得十分臃腫。
        三、是沒(méi)有安全可言。
第三階段：為了提高Access應(yīng)用技能，在各個(gè)群蹭學(xué)
        這時(shí)候，我想改善一下我的系統(tǒng)，于是，我就開(kāi)始下功夫?qū)W習(xí)ACCESS。一開(kāi)始，只是自個(gè)玩命的上網(wǎng)看這看那，后來(lái)發(fā)現(xiàn)看了能十分理解的不多，就向別人請(qǐng)教。有時(shí)候，前輩們有時(shí)間就理我，沒(méi)時(shí)間就不理我，或理到一半，有事就走了。我一想這樣也不個(gè)事，買別人的系統(tǒng)，自個(gè)想要好多功能沒(méi)有，或只有一部分。自個(gè)做吧，又做不好。那個(gè)階段，我很苦惱，整天把自個(gè)關(guān)在辦公室里。后來(lái)，想到找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也加了幾個(gè)群咨詢看看，可上去問(wèn)一些問(wèn)題，要不沒(méi)人回答；要不就說(shuō)你這太簡(jiǎn)單了，上網(wǎng)查吧；再就是不能理解我所說(shuō)的。我是折騰了一段時(shí)間，幾乎要崩潰了，公司也沒(méi)好好管，一心就想搞定這事了。有一次，我與一位叫kangking的前輩說(shuō)起這事，他說(shuō)，你要不到這個(gè)群里來(lái)試試，他給我一個(gè)Access軟件網(wǎng)組建的群。一開(kāi)始，我并沒(méi)抱多大信心，我也一直試著問(wèn)一些問(wèn)題，不一樣的結(jié)果就是得到了群友及群主管理員超出預(yù)期的回答，并指出我的誤區(qū)所在（沒(méi)有規(guī)劃、沒(méi)有技術(shù)支持服務(wù)，自己亂打亂撞）。我就這樣，蹭群蹭學(xué)，學(xué)東西有一兩個(gè)月，也沒(méi)有人說(shuō)我厚臉皮什么的。再后來(lái)，我自己實(shí)在不好意思在蹭學(xué)了，反正得到群里面老師實(shí)實(shí)在在的解答已經(jīng)很滿意，我畢竟自己也是從上班打工做起，想想老師也要養(yǎng)家糊口，開(kāi)公司租辦公室什么的，我就提出培訓(xùn)的事，希望能得到老師的全天候解答，可以騰出自己不少時(shí)間去做公司管理方面事情。褚老師就具體給我說(shuō)了一下，學(xué)費(fèi)可以接受，就參加進(jìn)來(lái)了。
第四階段：參加正式學(xué)習(xí)，找到理想中的高質(zhì)量技術(shù)交流圈
        剛進(jìn)來(lái)學(xué)習(xí)，我犟脾氣一直在作崇，總覺(jué)得自個(gè)有點(diǎn)基礎(chǔ)，并且編寫(xiě)過(guò)點(diǎn)小程序，就沒(méi)有很好按老師說(shuō)的做，以為交學(xué)費(fèi)了就可以按自己的想法來(lái)。例，老師要我寫(xiě)系統(tǒng)需求說(shuō)明書(shū)，我想腦子里有個(gè)大概就行，就偷懶了。結(jié)果，有時(shí)候做著做著，就要返工，或重做。還有就跳著學(xué)，撿自己認(rèn)為重要的學(xué)，不按進(jìn)程來(lái)，或直接復(fù)制代碼交作業(yè)，想都不想，結(jié)果，自個(gè)做系統(tǒng)的時(shí)候，代碼還是不大明白怎么回事。不知碰了多少壁，才明白，老師這些都是經(jīng)驗(yàn)積累出來(lái)的，不聽(tīng)話真不行，明白了，心也就踏實(shí)下來(lái)了。
        學(xué)到現(xiàn)在，雖說(shuō)，自個(gè)的代碼編程沒(méi)有變得多么多么厲害，但進(jìn)步就是自己要的軟件效果變成現(xiàn)實(shí)了，好處也是顯而易見(jiàn)的。（應(yīng)證了學(xué)習(xí)時(shí)老師叮囑說(shuō)的：以實(shí)現(xiàn)自己想要的功能為目的，不以研究Access及代碼為目的。）
        一、 參加培訓(xùn)，我有問(wèn)題能得到及時(shí)解決，不像以前那樣，一個(gè)問(wèn)題在網(wǎng)上找一兩天也沒(méi)有結(jié)果。現(xiàn)在，只需在學(xué)員群里提問(wèn)，老師就會(huì)過(guò)來(lái)處理。這時(shí)間效率就出來(lái)了。
        二、 學(xué)習(xí)信心是很重要。當(dāng)我有一個(gè)想法，通過(guò)與技術(shù)支持杜老師溝通，功能實(shí)現(xiàn)了，我的信心倍增，自個(gè)在辦公室里高興得手舞足蹈。
        三、 以前，我做系統(tǒng)只看到一個(gè)點(diǎn)，現(xiàn)在在老師的引導(dǎo)下，注重系統(tǒng)的全面性，整體性，視野開(kāi)闊了，思路也容易打開(kāi)。例，我以前做利潤(rùn)查詢，我是先做應(yīng)收查詢，后做應(yīng)付，然后做兩查詢同一記錄放在一起的，再算出利潤(rùn)。現(xiàn)在，只需寫(xiě)像這樣的 0 as 人民幣應(yīng)付的語(yǔ)句作聯(lián)合查詢就行了。
        四、 網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)資料多而實(shí)用，這給我們提供了一個(gè)實(shí)例庫(kù)，好多代碼非常有用，實(shí)用性非常強(qiáng)。
        五、 培訓(xùn)內(nèi)容是由易到難的，這就很符合像我們不是處于學(xué)生時(shí)代的人來(lái)學(xué)，不會(huì)一下懵住了。
        六、 快速開(kāi)發(fā)平臺(tái)省了自個(gè)好多事，菜單的生成，編號(hào)等，都不用自個(gè)費(fèi)心弄了，都是現(xiàn)成的。
        七、 還有一點(diǎn)要說(shuō)，就是學(xué)習(xí)氛圍。以前，一個(gè)人，大晚上的，遇到搞不定的，沒(méi)有解決辦法，要不干別的，要不就放棄。現(xiàn)在，學(xué)員群大家都在學(xué)，就像有人陪伴一樣，心里不會(huì)孤單。還有老師響應(yīng)，心態(tài)就不一樣，也容易堅(jiān)持下去。
        我在這里簡(jiǎn)單說(shuō)幾條學(xué)到的，以此表示對(duì)各位老師給予我?guī)椭母兄x。
        一、 系統(tǒng)權(quán)限的分配，特別說(shuō)的是共用窗體的權(quán)限分配，現(xiàn)在我能具體到某個(gè)字段是不是有沒(méi)有權(quán)限；
        二、 聯(lián)合查詢、更新查詢會(huì)了，這是以前不懂的；
        三、 學(xué)會(huì)了用非綁定窗體編碼來(lái)錄入數(shù)據(jù)。以前，我都是用綁定窗體來(lái)維護(hù)數(shù)據(jù)的，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)人同時(shí)用一條記錄，致使數(shù)據(jù)表里那條記錄變成了亂碼；
        四、 以前不知道臨時(shí)表是什么，現(xiàn)在用了，才知道作用是這樣的，很能解決問(wèn)題的；
        五、 數(shù)據(jù)的快速錄入。我在系統(tǒng)里做了一個(gè)功能，是杜老師教我的，一下子就能同時(shí)添加好多條記錄，不用像以前那樣，一條一條加。